Les Babyloniens, boss des maths / Olivier Fèvre in Science & vie junior, 338 (novembre 2017)

Public Bibliographie [article]  inScience & vie junior > 338 (novembre 2017) Titre : Les Babyloniens, boss des maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Fèvre, Auteur Année : 2017 Article : p. 54-57 Descripteurs : Babylone / numération / trigonométrie : géométrie Résumé : Découverte d'une tablette d'argile vieille de 4 000 ans, sorte de table de trigonométrie, qui permet de comprendre comment les Babyloniens calculaient les dimensions des triangles, sans notion d'angle, et de façon plus précise que nous. Explication de leur système de numération en base 60. Nature du document : documentaire [article]  Fèvre Olivier. « Les Babyloniens, boss des maths » in Science & vie junior, 338 (novembre 2017), p. 54-57.

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L'incroyable cryptopuzzle cécrypté / Romain Raffegeau in Science & vie junior, 359 (août 2019)

Public Bibliographie [article]  inScience & vie junior > 359 (août 2019) Titre : L'incroyable cryptopuzzle cécrypté Type de document : texte imprimé Auteurs : Romain Raffegeau, Auteur Année : 2019 Article : p. 42-45 Descripteurs : cryptage / informatique / numération Résumé : comment, grâce aux progrès de l'informatique, a été résolue en trois ans et demi une énigme mathématique conçue en 1999 pour tenir jusqu'en 2034. Nature du document : documentaire [article]  Raffegeau Romain. « L'incroyable cryptopuzzle cécrypté » in Science & vie junior, 359 (août 2019), p. 42-45.

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Pourquoi dit-on "quatre-vingt" et pas "huitante" ? / Adrien Miqueu in Science & vie junior, 352 (janvier 2019)

Public Bibliographie [article]  inScience & vie junior > 352 (janvier 2019) Titre : Pourquoi dit-on "quatre-vingt" et pas "huitante" ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Miqueu, Auteur Année : 2019 Article : p. 56 Descripteurs : numération Résumé : Origine gauloise des irrégularités de notre système décimal. Nature du document : documentaire [article]  Miqueu Adrien. « Pourquoi dit-on "quatre-vingt" et pas "huitante" ? » in Science & vie junior, 352 (janvier 2019), p. 56.

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